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| 2024年7月4日至6日，中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《基于数字技术的课堂教学融合创新研究》课题组在石景山区实验小学召开成果交流展示评选活动。全国教育技术领域的知名专家、学者、相关领导及课题组成员们共同参与了此次研讨活动。 |
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| 开幕式上，石景山实验小学的张岭校长发表了热情洋溢的致辞，他满怀激情地表示：“我们希望通过本次活动更深入地探讨数字技术在教学中的应用，分享成功的经验，携手共进，共同推动教育信息化的进程。” |
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| 课题组组长潘克明老师对活动的意义和目的进行了解读，他深刻阐述了数字技术在课堂教学中的关键作用，并展望了如何通过课题研究进一步推动教学模式的创新和教学质量的提升。 |
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| 由于工作临时变动，北京市数字教育中心数字教育研究推广部主任季茂生，中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜参加了后面的展示交流活动。 |
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| 作为此次活动的承办方北京市石景山区实验小学，其全方位、细致入微的服务保障工作为活动的顺利进行奠定了坚实基础。从精心布置的场地、细致的设备调试，到周到的接待服务、严密的安全保障，无一不体现出实验小学对教育事业的深厚情怀，为参会教师及观摩者提供了一个绝佳的交流与学习平台。 |
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| 本次成果交流展示活动，现场汇聚了北京市与新疆两地共16所学校的精彩课堂展示，另有海南和新疆的部分学校进行了线上的交流。这不仅是一场教育交流的盛宴，更是信息技术融入教学实践、推动教育质量提升的生动展现。 |
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| 在7月4日至5日两天的时间里，现场共呈现了30场课堂展示与29场说课展示，每一场都充满了教师们对信息技术教育应用的深刻理解和创新实践，彰显了我国教育现代化进程的加速推进。 |
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| 在课堂展示评选中，教师将学校课题研究的成果进行充分地进行展示，巧妙地将信息技术融入各学科教学中，通过多媒体、互动反馈工具、网络互动平台及智能教学工具等手段，使课堂焕发出新的生机与活力。这种教学模式极大地激发了学生的学习兴趣和积极性，有效提升了教学效果和学习质量，充分展示了信息技术在促进教育公平、提高教育质量方面的巨大潜力。 |
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| 在成果交流评选活动后，还进行了两节精彩的现场课堂展示。石景山区实验小学的周磊老师带来了一节数学三年级的《健康饮食的数字奥秘》，北京一七一中学附属青年湖小学的岳泽光老师展示了一节五年级语文《书戴嵩画牛》。两位老师以学科素养为目标，以跨学科学习这内容，巧妙地将互动反馈技术融入课堂，通过精心设计的问题引导学生自主思考，利用技术反馈分析学生的学习情况，成功构建了一个高效、互动、自主的学习环境。这种教学模式不仅提升了学生的学习兴趣和参与度，还促进了他们思维能力和综合素质的全面发展。 |
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| 活动的第三个环节，由参与课题的16所学校通过线上和线下的方式进行了课题中期汇报，详细阐述了各自在数字技术应用方面的研究进展、实施情况、取得的成果以及面临的挑战。这些汇报充分展示了学校在数字技术应用方面的积极探索和显著成效，也反映了数字技术如何深刻改变和优化了课堂教学方式。 |
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| 本次全国教育信息技术“十四五”重点课题《基于数字技术的课堂教学融合创新研究》的成果交流展示评选活动不仅是一次教育技术的展示与交流盛会，更是一次教育理念的碰撞与升华。它让我们深刻感受到了信息技术在教育领域的广泛应用与深远影响，也激励着每一位教育工作者不断探索、勇于创新，共同为推动我国教育事业的持续健康发展，贡献智慧和力量。随着教育技术的不断进步，我们有理由相信，数字技术与课堂教学的深度融合将为培养更多适应未来社会需求的创新型人才奠定坚实的基础。让我们携手并进，共同期待并见证这一教育变革的美好未来。 |
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