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| 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了更好的实现优质教育资源共享，促进教育的均衡发展，不断开发有利资源，提升课堂教学质量，更好的发展不同区域学生的核心素养，门头沟区互动技术名师工作室不断探索、完善“双师”课堂教学模式，于4月12日开展双师课堂实践交流研讨活动。 |
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| 活动围绕名师工作室赵明振老师和刘玉莎老师共同执教的数学课《圆锥的体积》展开。本次执教二位老师经过多次备课、试讲，力争引导两地学生共同深入学习，真正做到资源共享。 |
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| 课上，赵老师和刘老师协作授课，分别在课堂中主导授课，使两地学生充分体会“课堂主场”的感受。授课过程中，二位老师针对学生的探究学习分别给予及时的指导，提升教学效果，两地学生有思考、有交流，有猜测、有验证，有探究、有收获。 |
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| 课后，赵老师从本节课的设计思路、教学策略等方面进行的交流，刘老师则从分享课参与双师课堂教学的感受。李西刚校长就本节课二位教师的协作形式的变化予以肯定，并期待在后期活动中呈现出更多、更有效的双师课堂模式，借助“双师课堂”的平台让优质教育资源惠及每一位学生。 |
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| 教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信在工作室带领下，老师们一定会立足于学生的发展，深化双师课堂教学模式研究，不断提升教学水平，让更多更好的教育资源，浸润每一名学生的学习学习过程。 |
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